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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多(duō)数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为(wèi)一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要(yào)求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别 music, so吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别und design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也(yě)是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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