提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的(de)材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚(shèn)至是可(kě)以被(bèi)植入的(de)，而且方法还非常的简单(dān)，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人是(shì)一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵(qīn)害之后(hòu)非常容易(yì)出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发见(jiàn)之后(hòu)就让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开(物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hò物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化u)去野外(wài)露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片(piàn)或图片，家长可在旁边配(pèi)合(hé)我们孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并(bìng)对(duì)孩子的(de)成果给予评(píng)价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行有意(yì)识的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提出(chū)一两(liǎng)个(gè)问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些东西(xī)，去过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在(zài)孩子(zi)完(wán)成(chéng)任务时要(yào)给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿更(gèng)好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要(yào)记忆(yì)的(de)材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆水平(píng)和有意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解(jiě)的(de)基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的(de)更好，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮(bāng)助孩(hái)子(zi)来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿(ér)运(yùn)用多种(zhǒng)感官(guān)参加记忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从(cóng)多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记(jì)得又快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复(fù)习(xí)，以增强(qiáng)记(jì)忆(yì)。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用(yòng)多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动和日(rì)常生活(huó)活(huó)动等。

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