大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是什(shén)么意思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实(shí)践环(huán)节(jié)的(de)详细学(xué)分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大(d三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因à)学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范(fàn)围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因(fēn)制是一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门(mén)课程及教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则(zé)各类课程的(de)份(fèn)额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分(fēn)，将教(jiào)育(yù)方案中的(de)学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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