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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转(zhuǎn)述(shù)句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转(zhuǎn)述句50道及答案是转(zhuǎn)述句的意思(sī)是:将直接叙述改(gǎi)为间接叙述的表达(dá)句式,引述是直接引用(yòng)别人的话,而转(zhuǎn)述则(zé)是转达别人说的话(huà)的(de)。

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转述(shù)句是什么意思举(jǔ)个例子说明(míng)视(shì)频(pín),直述句改为转述句50道及(jí)答案

  转(zhuǎn)述(shù)句(jù)的(de)意思是:将直接叙述改为(wèi)间接叙述的表达(dá)句式,引述是(shì)直接引用别人的(de)话,而(ér)转述则是转达别(bié)人说的话。

  例子:老班长说,他没学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分有完成任务,没把我们照顾好(hǎo)。

  转述(shù)的读(dú)音是(shì)zhuǎn shù,是(shì)指把别人说的话说给另外(wài)的(de)人,出(chū)自巴金《家》:“琴转述的梅(méi)的话又涌上了他的心头。

  ”例句:你这话(huà)诚然有理,但待我(wǒ)回去向他们转(zhuǎn)述,可得对牛(niú)弹琴了。

什(shén)么是转述句,举个例子

  转(zhuǎn)述句是改芦指(zhǐ)将直接叙述改为(wèi)间接(jiē)叙述,冒号要改(gǎi)为逗号,双引号要去掉(diào),再加上句号历(lì)老,并(bìng)改(gǎi)成第三人称的说法;转(zhuǎn)述句改直述句,要加(jiā)上冒号和引号,再加(jiā)上句号,就是从第三人称转化为第一人(rén)称。

  1、赵王告诉(sù)蔺(lìn)相如带着宝(bǎo)玉到秦国。

  (赵王告诉蔺相如(rú)说(shuō):“你要(yào)带(dài)着宝玉(yù)到秦(qín)国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。

  (刘萍告诉老师(shī):“这次的中队会由我来(lái)主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王(wáng)他都不怕,会怕(pà)廉将军吗(ma)?(蔺相如(rú)说(shuō):“秦王(wáng)我都不怕,会怕廉将军吗?”)

  4、小红军(jūn)对陈赓说(shuō),他还要等(děng)他的同(tóng)伴(bàn)。

  (肢歼(jiān)升小红军对陈赓说:“我还要等(děng)我的同伴(bàn)呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙述转换(huàn)为直接叙述(shù):

  1、改(gǎi)标点

  改逗号为冒号,添(tiān)加引(yǐn)号。

  2、改人(rén)称

  如果转(zhuǎn)述内容中是第(dì)三人称“他(tā)(她)”或“他(tā)(她(tā))们”,应改为“我(们)”;如果在(zài)转(zhuǎn)换(huàn)时遇到一个句子中(zhōng)有两(liǎng)个第一人称(chēng)“我”时,应改后面的一个(gè)“我(wǒ)”为第二人称“你”。

  比如:学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分姐姐说(shuō),她明天(tiān)送给我一件(jiàn)生日礼物。

  这(zhè)个句子如果改成(chéng)“我明(míng)天(tiān)送给我一件生日礼物”显然就(jiù)不对,应(yīng)改为:姐姐说:“我明天送给你一件生(shēng)日礼物。

  ”

  3、检(jiǎn)查句子表述是否合理

  比如:父亲坚决地(dì)对母亲说,他不是(shì)常对她(tā)说(shuō)吗?他是不能轻易离开北(běi)京的(de)。

  母亲(qīn)要(yào)知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。

  他哪能离开呢?

  改(gǎi)换后的句子(zi)为:父亲坚决地对母亲说(shuō):“我不(bù)是常对你说吗?我是不能轻易(yì)离(lí)开北京的。

  你要知道(dào)现在是(shì)什么时候,这里的工作(zuò)多么(me)重要。

  我哪能离开呢?”

  参考资料来源(yuán):百度百(bǎi)科-转述句

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