重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在(zài)这里作介词的。关于重修的是(shì)不是更(gèng)好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么(me)等问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重生一同(tóng)上课，期(qī)末需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学(xué)考试某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年(nián)从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头(tóu)考(kǎo)试称为重修。大多(duō)数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个(gè)汉(hàn)语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一个(gè)最好的(de)重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等(děng)，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动(dòng)者，用(yòng)在(zài)形容词后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大(dà)学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂(guà)科了(le)，需求补考(kǎo)，补考没(méi)过就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学(xué)期有5门重(zhòng)修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些经历：1.提早(zǎo)和教师交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师(shī)知(zhī)道有(yǒu)你这号人在他那里(lǐ)重修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必(bì)定要加进去，然后(hòu)和(hé)教师(shī)阐明自己为什么会重修，而(ér)且(qiě)表明自己必定要经过(guò)重修(xi350开头的身份证是哪里的ū)的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重(zhòng)修的成果构(gòu)成：有的课程是没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常(cháng)成果(guǒ)不给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　4.回绝和(hé)不重(zhòng)修的人步(bù)调一致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和选(xuǎn)修课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人(rén)一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需(xū)拿(ná)到结业(yè)证的都(dōu)是(shì)好(hǎo)孩子！

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