认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，认真的与认真地是认(rèn)真的(de)和认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)的。

　　关(guān)于(yú)认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真(zhēn)地以及认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作(zuò)业，认真地(dì)和认真的有什么(me)区别，认真的与认真地(dì)，认(rèn)真的还是认真地(dì)？，认真的与认(rèn)真(zhēn)地区别等问题(t寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册í)，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

认真(zhēn)地还是认真的(de)写作(zuò)业，认真的与认真地(dì)

　　认(rèn)真的和(hé)认真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并且一致(zhì)通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写(xiě)作(zuò)业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点也必须和它前寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册面的词和词组构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)特有形式(shì)来为它后面的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必(bì)须和它前面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的(de)字结(jié)构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制和说明(míng)后(hòu)面的(de)名词或并首代词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时，必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之(寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册zhī)后，带着它后面的词语为其前的(de)动词或形容词服务，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补(bǔ)语的(de)标(biāo)志，应读de。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册