校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

　　关于校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面以(yǐ)及校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译暴力的五种行(xíng)为等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识(shí)：

校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译在(zài)网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案中，除(chú)了对(duì)调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的(de)及(jí)时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人(rén)财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害(hài)，学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外(wài)的(de)第三人(rén)人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译