张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于(y拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些ú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度(dù)的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些