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  集美(měi)大(dà)学(xué)自考和高考的区别

  高考,全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全国统一考试”,基本上是社会中(zhōng)所有人员期待成才(cái)的一种现实性必备(bèi)途径(jìng),其(qí)价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般,是所有社会(huì)学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径,社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

  而自考,通称为“高(gāo)等教育自学考试”,从1981年正(zhèng)式开考(kǎo)以来,由于学习方(fāng)式(shì)的开放性特点,以(yǐ)及理论(lùn)知识的完备性要求(qiú),而广受专科(kē)学生以及社会励志改变命运人士的(de)欢迎。

  自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

  01、自考是(shì)高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

  普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式;

  而继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进的(de)最有效手段(duàn),自(zì)考作为继续教育的(de)先行者,起到了(le)对于高考(kǎo)制度(dù)最实际的补充作用。

  自考人群主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命(mìng)运”的群体(tǐ),对于这一类人(rén),自考能让(ràng)其对于社会的学(xué)术追求重(zhòng)新回到正常轨道,让他们自身的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定,符合现代化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

  02、对比高考,自考(kǎo)具开放性(xìng)特(tè)色

  自考生学习方(fāng)式(shì)具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自(zì)励价值,更有其开(kāi)放性模(mó)式(shì)兼容特(tè)色(sè),受到社(shè)会中各(gè)类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢(huān)迎。

  高考,尽管参考人(rén)数较多,浩浩荡荡,然而其自身群体多集中于(yú)18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生,很难照顾(gù)到(dào)其他求(qiú)学(xué)人群(qún)的学习需求(qiú),而且一(yī)考定终身模式(shì),多少(shǎo)年来(lái)一(yī)直受到教(jiào)育(yù)界,各界(jiè)有影响人(rén)士对于其(qí)合理性的(de)质疑,因此自考反而具(jù)备强害人精类似的三字词,像害人精这样的三字成语你还知道哪些烈的(de)反衬色彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是(shì)自(zì)考本科?

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  自(zì)考本科是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简称,自考本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之一,成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业(yè)证书(shū),国家承认学历(lì),学信(xìn)网可(kě)查,符合(hé)条件者由(yóu)主考大学授(shòu)予学士学(xué)位。

  获(huò)得自(zì)考本科学历,根据(jù)国家(jiā)教育部1988年(nián)15号文件(jiàn),享受普通高等教育毕业证书(shū)相同的法律(lǜ)效(xiào)力(lì)。

  很多单位(wèi)为什么不承认自(zì)考本科原因(yīn):很(hěn)多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科是靠(kào)自(zì)学(xué)出(chū)来的(de),并(bìng)没有通(tōng)过专业的学(xué)习,怀疑个(gè)人能力,所以(yǐ)不承(chéng)认。

  自考学(xué)历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗其实(shí)没有肯定(dìng)的答(d害人精类似的三字词,像害人精这样的三字成语你还知道哪些á)案,有(yǒu)的人会因为自考本(běn)科找到好工作,也有的单位不认可自考本科(kē),在招聘的时(shí)候经常说只(zhǐ)招统招生。

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