张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红(hóng)后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝(sī)。

他时(shí)常在(zài)网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报(bào)领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大(dà)学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学(xué)生更多(duō)的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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