小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

　　关于(yú)小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生平(píng)时(shí)用2b铅笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)还是用(yòng)2b铅笔好，小学生用(yòng)2b还是(shì)hb的铅笔等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素异形体(tǐ)之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中石墨(mò)的(de)份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(xiě)(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合绘(huì)画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说(shuō)，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如(rú)烂笔头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让(ràng)孩(hái)子一边学习好功(gōng)课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了(le)行为(wèi)规范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词(cí)语和(hé)段落(luò)抄(chāo)写练(liàn)习，既(jì)可(kě)以巩固知(zhī)识，又提高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然(rán)有很多人认为现在可以用打(dǎ)字机代(dài)替写字，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多时(shí)候(hòu)还是(shì)不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流(liú)，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养(yǎng)一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识字写字是阅(yuè)读和写(xiě)作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的(de)学(xué)习(xí)有很大的(de)关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认真，而字写得(dé)潦草的学晋m是山西哪里的车生，其学(xué)习也比(bǐ)较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿(ér)子的习字(zì)非(fēi)常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习字方面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈(bèi)说过致力抓好(hǎo)两件事(shì)，一件(jiàn)是(shì)扫地，一件(jiàn)就是(shì)写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事(shì)，但对(duì)于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是首(shǒu)先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是(shì)容易(yì)磕磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了(le)。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才明(míng)白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)比较(jiào)用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多(duō)写字本的颜色本身又不是太白，为了(le)让写出(chū)来的字能够看清，小朋(péng)友会不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的(de)印记(jì)，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑(huá)，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的(de)问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的执(zhí)笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的(de)原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因(yīn)为(wèi)HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力，很容易(yì)就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那么用(yòng)力，而晋m是山西哪里的车写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写(xiě)字(zì)，执笔姿(zī)势自(zì)然(rán)也就容易正确了(le)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 晋m是山西哪里的车