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龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程是医学(xué)基础(chǔ)课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参(cān)加成年人(rén)自考，选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外(wài)就是(shì)你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极(jí)其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的(de)，就(jiù)成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的(de)理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信(xìn)息(xī)传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会(huì)起到意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系(x龙湖陈序平出生日期龙湖是国企还是民营企业ì)，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患(huàn)者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等(děng)等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进(jìn)食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查(chá)；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一定要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如(rú)何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月都没有休息(xī)，那么(me)这(zhè)个时候一(yī)定要有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。