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忘记是什么词性(xìng)

  忘记是(shì)动(dòng)词词性(xìng)的。

  释义(yì):不(bù)记得过去的(de)事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

  词性:可用作名词,动词(cí)。

  一. 引证解释

  不记得。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了,我(wǒ)最(zuì)不能忘记的(de)是他的背(bèi)影(yǐng)。”

  2. 该做(zuò)的事没(méi)有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如: 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》:“你众女将我这教诫的(de)言语,务(wù)要勉励,身体(tǐ)力行,不要怠慢忘记了(le)。”

  3. 没(méi)有感觉到。 例如:李(lǐ)准《耕(gēng)云记》:“电闪着,雷打着,风(fēng)卷着云(yún)……那(nà)时(shí)我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

  二(èr)、基本含(hán)义:

  一(yī)个事件是海南是什么气候类型特点,海南是什么气候类型区否会被遗忘(wàng),跟与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间,还(hái)有(yǒu)和(hé)身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关。但普遍认为,相(xiāng)对于记忆是(shì)主动,遗(yí)忘是(shì)被动的。就是说(shuō),人(rén)能够(gòu)主动选择记住某件事,而不能(néng)选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事(shì)。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘(wàng),人(rén)们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

  晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复(fù):我(wǒ)会(huì)用手(shǒu)机备(bèi)忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的,请您(nín)放心。

海南是什么气候类型特点,海南是什么气候类型区ng>  如果依旧(jiù)不放心,还可以用记(jì)事(shì)本抄(chāo)下来,或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴,将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下(xià)来,放在自己能(néng)够随时看到的地方(fāng)。

  一(yī)个事件是否会被遗忘,与其联(lián)系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及身(shēn)体(tǐ)状态有关。

  普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是(shì)被动的(de)。

  就(jiù)是说,人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事(shì),而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

  为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘,人(rén)们通常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

  没关系,麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

  幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦(kǔ)的,要照顾几十个学生(shēng),自然是忙不过来的,就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候,希望(wàng)家长能够多多体(tǐ)谅老师,有事先沟(gōu)通,这(zhè)样(yàng)就能够省掉很多(duō)不必(bì)要的麻烦。

  家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

  如(rú)果说,我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老师,甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工(gōng)作(zuò)的(de)话,老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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