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作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确>

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来(lái)的很长一(yī)段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的(de)大学本(běn)科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学(xué)期(qī)间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医(yī)生护(hù)士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时(shí)完成一(yī)份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习(xí)是在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多(duō)看多(duō)做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工作的话(huà)，那(nà)还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医(yī)护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病(bìng)人安(ān)全感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护(hù)理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源(yuán)统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际(jì)作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国。