小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人马云的钱属于个人吗名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng马云的钱属于个人吗)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(m马云的钱属于个人吗íng)事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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