音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个(gè)是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在(zài)入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思)MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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