说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对(duì)说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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