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仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文

仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引发了不小的争议(yì)。

郑强老师(shī)目(mù)前(qián)担任太(tài)原理工大学的党(dǎng)委书记(jì),职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由(yóu)于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事(shì),学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲,必然也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

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青岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的(de)不仅有郑强,还(hái)有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表校友(yǒu)、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好炮轰了受邀(yāo)而(ér)来的(de)官员(yuán),使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的(de)过程中,有些青岛的官员离席了(le),整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员(yuán)领导:“不要以为(wèi)是(shì)你们给大(dà)学面子,邀(yāo)请(qǐng)你(nǐ)们来,是大学(xué)给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就(jiù)是走个(gè)过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持(chí),有人反对(duì)。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要,领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了,应(yīng)该给(gěi)学生(shēng)树立好榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离(lí)席,是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批(pī)评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认为,领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而已,又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间听你讲话(huà),郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了(le),面子上(shàng)过(guò)不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不(bù)相让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的(de)领导(dǎo),到(dào)底对或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一(yī)般(bān)行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中途离场,也(yě)情有(yǒu)可原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作(zuò)用,如(rú)果领导一言(yán)不(bù)合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任何(hé)事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的(de)习惯(guàn),那做任何事都可能是一时热(rè)度,难(nán)成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看(kàn)到有(yǒu)人中途离席,必然当作没有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生(shēng),若无其事地继续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不(bù)好(hǎo)的现(xiàn)象(xiàng)说出来,加以批(pī)评。

无论他(tā)批评(píng)的对与(yǔ)错,这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产(chǎn)生更多(duō)的大师(shī)。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的(de)批评(píng),是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助于大(dà)学的(de)进步,学生的培养,仁(rén)者见(jiàn)仁,智(zhì)者见智。

个人(rén)看来(lái),高校中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和(hé)直爽之(zhī)人(rén),能发自内心,不(bù)怕(pà)得罪人地说出(chū)心(xīn)中想法,对高校是件好事。对(duì)很(hěn)多仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文事情意见均一(yī)致的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新力的。

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