运用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举(jǔ)相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例(lì)子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力(lì)。鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号>

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势(shì)很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的环(huán)境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用答(dá)题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的(de)对(duì)象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的(de)趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用）。

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