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鸭绒被好还是鹅绒被好,鹅绒被最大的缺点

鸭绒被好还是鹅绒被好,鹅绒被最大的缺点 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì),小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和(hé)例(lì)题是小说标题的作用(yòng):情节上,点(diǎn)明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物(wù),成为全文的线索;人(rén)物上,突出人物(wù)形象或品质;主题(tí)上(shàng),揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表达(dá)上(shàng),比喻象征的运用,形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题(tí)模式和例题

  小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用:情节(jié)上(shàng),点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文的线(xiàn)索;

  人物上,突出人物形象或品(pǐn)质;

  主(zhǔ)题上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表鸭绒被好还是鹅绒被好,鹅绒被最大的缺点达(dá)上,比喻象征的(de)运用,形象而又有(yǒu)生(shēng)动,吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

  文章情节(jié)即围绕这一线索展开,使文章结构完整严谨(jǐn)。

  文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分为(wèi)六大类(lèi):人、事(shì)、物(wù)、时(shí)、空、情(qíng)。

  和(hé)题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类:物、情(qíng)。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物(wù):以某物(wù)为线索。

  情:以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为线索。

  判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn):标题中出(chū)现具体事(shì)物、鸭绒被好还是鹅绒被好,鹅绒被最大的缺点或具体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指出(chū)线索是(shì)什么(me):以什(shén)么为(wèi)线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿全(quán)文,使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明(míng)对(duì)象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征(zhēng)义);人物与(yǔ)人物的关系(表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态度(dù));主旨(zhǐ)与(yǔ)主(zhǔ)旨的关(guān)系(点明(míng)、揭(jiē)示)。

  标题(tí)的(de)作用的答题(tí)格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理解(jiě)文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本(běn)义(yì),字面义(yì)入手,联系文章内容,得出(chū)标题的深(shēn)层含(hán)义或(huò)作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入(rù)手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含(hán)义或(huò)作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内(nèi)容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭示的(de)思想内容(róng)。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者感(gǎn)情的出发点。

  4、具(jù)有象(xiàng)征意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写作对象(xiàng);关联主要情(qíng)节;贯(guàn)穿全文线索;透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用(yòng):寓意(yì)含(hán)蓄(xù),引人深思;制(zhì)贺橡造(zào)悬念(niàn),激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣。

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