快速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记(猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方jì)忆秘诀视猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方(shì)频，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全是初中生幽默诵(sòng)读语文学习很重(zhòng)要的一点就(jiù)是张扬个性的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘诀大全以及快(kuài)速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)视频(pín)，快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大全，快速背书的(de)方法初中(zhōng)，初中(zhōng)生怎样(yàng)快速记忆(yì)背书(shū)等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大(dà)全

　　初(chū)中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习(xí)很重(zhòng)要的一(yī)点就(jiù)是(shì)张扬(yáng)个性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经(jīng)，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个(gè)段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不(bù)一定(dìng)在你面前);你亦(yì)可(kě)神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似的背……你(nǐ)的(de)幽默细胞有(yǒu)多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这(zhè)是(shì)比(bǐ)较原始(shǐ)的一种方法，但(dàn)却是经常用的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解，先把(bǎ)每一句话(huà)读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此基础上则(zé)可大(dà)展拳脚，英雄有(yǒu)用武之地(dì)了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就(jiù)是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文(wén)字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色(sè)进(jìn)行对(duì)话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学(xué)依据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声来，可(kě)以震动大脑(nǎo)皮层的记(jì)忆神经，加快记(jì)忆(yì)速度;第三(sān)，可(kě)以排(pái)除外界的一(yī)些噪音干扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了，情绪高涨了(le)，自然事半功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和早上背书效果好(hǎo)，捂住耳多(duō)读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的(de)东西编号啊，一段(duàn)一(yī)段(duàn)来，这样会(huì)快一点的，要(yào)是(shì)全篇一起反而(ér)很慢(màn)，另外可以(yǐ)利用奖励(lì)的办法啊，背好一段就奖励自己休息一(yī)会，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之以(yǐ)恒就会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量(liàng)为(wèi)学(xué)习创造愉快的气(qì)氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习(xí)前，闭(bì)上眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自己在(zài)取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而(ér)自豪(háo)。

　　想象越生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速(sù)背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时间段背(bèi)诵。

　　每(měi)个(gè)学生的具体情(qíng)况不同，有的学生早(zǎo)上(shàng)的记忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以棚(péng)银(yín)根据自己(jǐ)的实际情况，来选(xuǎn)择(zé)适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可能也不(bù)是特别固(gù)定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背(bèi)，才能记(jì)得(dé)牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词(cí)进(jìn)行背诵，同样也(yě)可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课(kè)文的时候(hòu)，学生可以先记住(zhù)一些关键没和肢(zhī)的词句(jù)，再(zài)根据这些(xiē)词句(jù)进行串联。

　　这样(yàng)的(de)背诵方式，不仅能(néng)够提(tí)高效率，还可以(yǐ)帮助学生边理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而(ér)不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科一些段(duàn)落(luò)比(bǐ)较冗长的内容，我们常(cháng)常需要采(cǎi)取分段背诵的方(fāng)式。

　　那么把其中的一(yī)些关键(jiàn)信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的知识点，边(biān)读的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的(de)时候的重点，往往不在于前面记的过(guò)程，而在于(yú)后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往是知识(shí)背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不(bù)用原(yuán)话，而是(shì)自己的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既(jì)是检(jiǎn)验(yàn)你的(de)背(bèi)诵结果，也(yě)是检验你(nǐ)是否真(zhēn)正的理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往(wǎng)往也(yě)是你(nǐ)考试的时候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答(dá)案。

　　比如，考试中(zhōng)让(ràng)你描述(shù)背过的古诗里描述的(de)是(shì)一段怎(zěn)样(yàng)的场景，这(zhè)个时候(hòu)往往你就能感到得心应(yīng)手(shǒu)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方