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大学专业分流什么意思啊，什(shén)么(me)叫大学专业(yè)分(fēn)流(liú)

　　专业(yè)分流是为了(le)大学为了(le)施行按类(lèi)培养学生而开展的工作,学生(shēng)在所属培养(yǎng)大类内(nèi)申(shēn)请,分流到某一具体专业,而后进入(rù)专业培养阶(jiē)段的学习(xí)。

　　扩展资料很多高校拓宽了(le)招生口(kǒu)径，有(yǒu)些是(shì)按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业(yè)整合在一起招生的。

　　这些(xiē)按宽(kuān)口径(jìng)招收的学(xué)生，入校后，前(qián)期接受共通(tōng)的.基础教育(yù)，后期(qī)可按照高校的(de)相关规(guī)定(dìng)在招生专(zhuān)业所涵盖的(de)专业和(hé)专业方(fāng)向(xiàng)中再做进(jìn)一步的专业选择，也(yě)叫专业分流，以实现专业教育。

大学分流(liú)是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　大学(xué)的(de)分流(liú)主要就是先按照学科的(de)总(zǒng)类(lèi)或者大类进行招生，也(yě)就(jiù)是高校里比较相近(jìn)或者相同的学科门类(lèi)，或者是通院(yuàn)系(xì)进行的专业合并，轿圆(yuán)扰以此进(jìn)行招生，而在学生入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在根(gēn)据(jù)兴趣和双向选择的(de)原则(zé)从(cóng)而(ér)进(jìn)行专业(yè)分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一(yī)般按照“大类(lèi)招(zhāo)生培养”主要就是可(kě)以(yǐ)克服由(yóu)于专业分化(huà)过(guò)细(xì)造成比较分散(sàn)的局面，还可以更好的发挥出院系(xì)在教(jiào)学的过程中相关作(zuò)用，以及(jí)有(yǒu)利(lì)于师资方面和设备方(fāng)面的(de)资源能(néng)够得到有效合理的安(ān)排，从而可以做到提高(gāo)该院校的腔带整体(tǐ)的办学(xué)效益。

　　 　　培(péi)养人才。

　　在提高效率的前提就是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的(de)培养要求出(chū)发，不进可以将专业(yè)的.覆盖性扩大，还能(néng)创造新的(de)学科(kē)和课程(chéng)体系，从(cóng)而达到(dào)一种优化人才的培养模式(shì)，尤其是(shì)在(zài)当下的经济时闭旦代(dài)中，社会(huì)需要(yào)的就是各种(zhǒng)人才能够具备创新(xīn)意(yì)识和能(néng)力的存在，最重要的(de)就是(shì)能够(gòu)有(yǒu)效的解决学生整体科目成绩(jì)和整体素质参差不齐的情况，从而创造现下的平衡状态。

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