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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但(dàn)节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量(lià你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名ng)，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用）。

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