三字经中苟不教性乃迁是什么意思(sī)，苟不教性乃迁(qiān)的下一句是(shì)这句话的意思为：如果从(cóng)小不好好教育(yù)，善良(liáng)的本性(xìng)就会变坏(huài)的。

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三字经中苟不教性乃迁是(shì)什么意思(sī)，苟不教性乃迁的(de)下一句(jù)

　　出自《三字经》，《三字经》是我国(guó)的传(chuán)统启蒙教材，今(jīn)天(tiān)小编就来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

　　《三字经(jīng)》，是中国(guó)的传统启(qǐ)蒙教材。

　　在(zài)中(zhōng)国古代经典当中，《三字经》是(shì)最浅显易懂的(de)读本之一。

　　《三字经》取材典范，包(bāo)括中国传统(tǒng)文(wén)化的文学、历史、哲学(xué)、天文地(dì)理(lǐ)、人伦义(yì)理(lǐ)、忠孝节义等等，而(ér)核心思想又包括了(le)“仁，义(yì)，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时(shí)，就了(le)解了常识(shí)、传统(tǒng)国(guó)学及历史故事，以及故(gù)事内涵中的做人做事道(dào)理。

　　《三字经》是我国不(bù)可多得的宝贵遗产，有不同(tóng)版本东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故，全(quán)文字数从1120字(zì)至1722字不等。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字文》都(dōu)是我国优秀(xiù)的蒙(méng)学读(dú)物，并称为"三、百、千"。东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故p>《三字(zì)经》节选

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相(xiāng)远(yuǎn)。

　　苟(gǒu)不教，性乃迁。

　　教之道，贵(guì)以(yǐ)专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断机杼(zhù)。

　　窦燕山，有(yǒu)义方。

　　教五子，名俱扬(yáng)。

　　养不教(jiào)，父之(zhī)过。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不(bù)学，非所宜。

　　幼不学，老何为(wèi)。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香(xiāng)九(jiǔ)龄，能温席。

　　孝(xiào)于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中华悠悠五千(qiān)年灿烂的(de)经典传(chuán)统文化之(zhī)一，它是中(zhōng)华(huá)儿女智(zhì)慧的结晶，它承载着(zhe)一个(gè)民族的历(lì)史与精神，体现了独特的教育思想和文化魅力。

　　这(zhè)是(shì)中国几千年来形成的独特的(de)民族(zú)文化，在世界上也是(shì)举足轻(qīng)重，并受到全(quán)世界的(de)广泛关注(zhù)。

　　2、《三字经》读起来朗朗上(shàng)口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在恒(héng)和环境对学习(xí)的影(yǐng)响，讲述(shù)教育与学习重要性的教育论著(zhù)。

　　同时也是我国代(dài)古一(yī)部传统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个(gè)复杂多变(biàn)的社会环境(jìng)下，德育(yù)教育也成为现(xiàn)行(xíng)教育(yù)改(gǎi)革所面临(lín)的一个重要课题(tí)。

　　现在(zài)很多学校(xiào)也把传承中(zhōng)华民族经典(diǎn)传统文化作为新时期(qī)德育教育发展的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中(zhōng)说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把(bǎ)德育(yù)放在首位的，一个人首先(xiān)得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华(huá)民族悠(yōu)久的传统文化是中华先贤们几千年来智(zhì)慧的结晶，它使我中华民(mín)族历(lì)经几千年生生不息(xī)，屹立不倒。

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