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三大球和三小球分别是什么三大球的起源怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而(é三大球和三小球分别是什么三大球的起源r)且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物的(de)名(míng)字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自(zì)己而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会(huì)使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常(cháng)好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据(jù)患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的(de)问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开(kāi)始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zu三大球和三小球分别是什么三大球的起源ò)后查(chá)；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时(shí)候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花(huā)钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这(zhè)才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连(lián)续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。