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相对评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例(lì)现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解(jiě)学生之(zhī)间的(de)差异(yì)，便于比较个体(tǐ)学(xué)习(xí)成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客(kè)观，如(rú)果评价(jià)是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每个被评(píng)价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学(xué)目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否(fǒu)达到了教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或(huò)常模中所2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗处做唯的位置(zhì)来评价(jià)和决(jué)定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等(děng)。

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