第三，你违抗怀王命令，擅自带兵(bīng)人关；

　　第四，你烧毁秦(qín)宫，掘(jué)开秦皇坟墓(mù)，搜刮财物(wù)；

　　第(dì)五，你杀死已投降的秦王子婴；

　　第六，你活埋二十万(wàn)秦国百姓；

　　第七，你封王(wáng)封地，赶走原主，弄得天下(xià)不宁；

　　第八，你占有了彭城，夺(duó)取(qǔ)韩国之地，又强占梁(liáng)国和楚国的大片土地；

　　第九，你阴谋杀害义帝(dì)怀(huái)王；

　　第十，你作为臣子(zi)却杀死君(jūn)主，为(wèi)天下所不容，大逆不道。

　　你(nǐ)犯下如此十(shí)条(tiáo)大(dà)罪，我兴仁(rén)义(yì)之兵来诛讨你这个贱贼(zéi)，你还(hái)有何面目来向我挑战啊！”项羽听了刘邦(bāng)数(shù)落(luò)自己的(de)罪状，气得脸色(sè)铁青，大吼一(yī)声：“看箭！”拉开劲弓，一(yī)支箭“嗖”地直向(xiàng)刘邦飞(fēi)来。

　　刘邦(bāng)躲避不及，被一箭(jiàn)射(shè)中(zhōng)胸(xiōng)口，一(yī)个踉跄，跌倒在地(dì)。

　　汉军将士赶(gǎn)紧一拥而上，抬起刘邦就退回广武(wǔ)城(chéng)中，紧闭城(chéng)门，任凭楚军叫骂，再也不(bù)敢应战了。

　　寓意：原意是指犯上谋(móu)反等反叛(pàn)行为。

　　这(zhè)是封建统治者给严重破坏封(fēng)建秩序起来反抗的人所加的罪(zuì)名。

　　在现代汉语(yǔ)中多为旧秩序的维护者或有(yǒu)严(yán)重旧思想的人所(suǒ)使用，指罪孽深重(zhòng)，严重破坏固有秩序的行为(wèi)。

敢(gǎn)对父母大吼(hǒu)大(dà)叫的子女怎么处理

　　 敢对父母大吼大(dà)叫(jiào)缺迟毁的子女(nǚ)怎么处(chù)理

　　 敢对父(fù)母大吼大叫的(de)子女怎(zěn)么处(chù)理，家(jiā)长(zhǎng)千万不(bù)能忽(hū)略孩子的心理健(jiàn)康(kāng)，父母(mǔ)对于(yú)不听话(huà)孩子不必急于(yú)求成(chéng)，认真教(jiào)育孩(hái)子的人终会有(yǒu)所收获。

　　敢(gǎn)对父母大吼大叫(jiào)的子女(nǚ)怎么处理？

敢对(duì)父母大吼大叫的子女怎么处理1

　　 01、不要使用暴(bào)力(lì)

　　 很多父(fù)母总是指责孩子脾气暴躁，但实(shí)际上很多父母在处(chù)于(yú)情(qíng)绪失控的环(huán)境下，也会展(zhǎn)现出自己暴躁的一面，孩子的暴躁很有可能就(jiù)来自(zì)于平时的耳(ěr)濡目染。

　　 父母的(de)确(què)要在孩子面前设立一些(xiē)惩(chéng)罚机(jī)制，但这并不(bù)意味着要(yào)用暴力去鞭(biān)打孩(hái)子。

　　 很多父母总(zǒng)是喜欢殴(ōu)打(dǎ)自己(jǐ)的孩子，认为只有这样，孩子才会乖(guāi)乖听话。

　　但这样的(de)暴力(lì)行为，无论是对(duì)孩子的身体，还是心理，都会(huì)有极大的伤害，也会(huì)给他的人生造成很大(dà)的阴影。

　　 暴力只会(huì)产生暴力，永远(yuǎn)都带来(lái)不了和平(píng)。

　　 一个家庭如果充满(mǎn)暴(bào)力，那么这个家庭也永远不会幸福。

　　 02、不要听之任之，什么事都(dōu)由着孩子(zi)来

　　 在综(zōng)艺节目《中餐厅》的某一期(qī)中，来了一对(duì)母子。

　　 儿子(zi)的脾气非(fēi)常坏，动不动就对妈妈大吼(hǒu)大叫，而这位妈妈只会默(mò)默忍受着，当(dāng)孩(hái)子(zi)向她提任(rèn)何伏备要(yào)求(qiú)的时候，她都不会拒绝。

　　 这位妈妈说在她的家里，孩(hái)子的地位是第(dì)一，而(ér)自己的地位是(shì)最后。

　　 赵薇听(tīng)了非常生气，她表示：大人可(kě)以疼孩子(zi)，但是不可(kě)以(yǐ)给孩(hái)子过分的宠爱(ài)，尤其(qí)是在教(jiào)育孩子(zi)的时(shí)候，一定(dìng)要(yào)让(ràng)孩子有(yǒu)分(fēn)寸感。

　　 在我们的生活(huó)中，有(yǒu)很大一部分(fēn)父母在面对孩子的暴躁时，会选(xuǎn)择依从孩子(zi)，宠爱孩(hái)子(zi)，他们认(rèn)为这样就可以平息孩子的吵闹。

　　 在(zài)答应(yīng)孩子要(yào)求的时候，的(de)确(què)可以暂(zàn)时(shí)让(ràng)他(tā)们停止哭闹，但这种方(fāng)法治(zhì)标不治本(běn)。

　　 如果孩子(zi)下次(cì)依(yī)旧发脾(pí)气(qì)呢，家长(zhǎng)还是如(rú)此吗？如果孩子要的东西越来越贵，孩子(zi)的要求越来越(yuè)过分，那父(fù)母们都要一一同意(yì)吗(ma)？父母(mǔ)不可以使用暴(bào)力，同时也不能过于软弱。

　　 父母要用(yòng)温柔(róu)的语(yǔ)气表达(dá)自己(jǐ)强硬的立场(chǎng)：爸(bà)爸妈妈尊重你的(de)选择，不会对你的(de)生活(huó)指手画脚，但是你也(yě)要有基(jī)本(běn)的底线，你必须要做(zuò)的事情(qíng)，一定要完(wán)成(chéng)好。

　　 03、不(bù)要和孩(hái)子冷战(zhàn)

　　 很多时候(hòu)父母旦脊(jí)的冷漠并没有起到(dào)能让孩子冷静的效果，反而(ér)会让孩子感受(shòu)到他们的“冷暴力(lì)”。

　　 很(hěn)多父母会觉得(dé)，孩(hái)子在叛(pàn)逆(nì)的时候听(tīng)不进去(qù)别(bié)人讲的话，所以自己(jǐ)最(zuì)好(hǎo)不要多说，以(yǐ)免让(ràng)孩子(zi)更加生气。

　　 还有一些年轻的(de)父母(mǔ)会在心里产生这样的想法：你是我的(de)孩子，你有(yǒu)什么资格生气？那我(wǒ)也不(bù)和(hé)你讲话，看我们(men)谁需要谁(shuí)。

　　 叛逆期(qī)的孩子(zi)，就如(rú)同(tóng)一只(zhǐ)刺猬一般，他们会用自(zì)己尖锐的刺保护(hù)自己(jǐ)。

　　但这时(shí)候的父母如(rú)果害怕麻烦(fán)而选择和孩子冷战(zhàn)，绝(jué)对(duì)不是解决问题的最好方法。

　　 乔西·西普曾经说过：你的孩(hái)子，比(bǐ)看上去更需要你。

　　 即将进入青(qīng)春期(qī)的孩子，他(tā)们会有(yǒu)很多迷茫和困惑，这个时(shí)候(hòu)的(de)他们其实(shí)是非常需要(yào)父母的帮助的，而父母过来人的(de)经(jīng)验可以(yǐ)帮助孩子在(zài)这条路(lù)上走(zǒu)得(dé)更加平(píng)坦(tǎn)，更加通顺。

　　 不同的孩子，有不同的性格，父母(mǔ)在教育孩子的时候一定(dìng)要选择适合自(zì)己孩(hái)子的方式进行(xíng)教育(yù)。

　　 面对孩子无(wú)缘无故的怒火，父母(mǔ)也可以和孩子进(jìn)行理智(zhì)的沟通(tōng)，找出孩子(zi)愤怒的原因，帮助孩子(zi)一(yī)起解决(jué)这些(xiē)问题。

　　 其实解决问题的最好的办法，就是站在孩(hái)子的角(jiǎo)度去考虑孩子的问题，父母努力尝试着去明(míng)白(bái)孩子想要的是什么，也多多为孩(hái)子换位思考。

　　 当父母站在(zài)孩子的角度为孩(hái)子考虑时，就会发现很多问题其实都(dōu)很好解决。

　　 孩子会在人(rén)生中经历(lì)很(hěn)多的风风雨雨，而父母(mǔ)就是孩子最好的老师(shī)，在孩子(zi)尚未(wèi)长大成人(rén)之前(qián)，父母则(zé)需(xū)要不辞劳(láo)苦地锻(duàn)炼孩子，早早(zǎo)为孩子的将来做(zuò)好充足的准备。

　　 父(fù)母同时也(yě)要明白青春(chūn)期的孩子(zi)需要(yào)的不是暴力和管教(jiào)，而是父母的关爱和帮助(zhù)，只有(yǒu)更多地了解孩子(zi)，才(cái)能(néng)更(gèng)好地帮助他们(men)走出叛逆期。

敢(gǎn)对(duì)父母大吼大叫的子(zi)女(nǚ)怎么处理2

　　 保持冷静

　　 似乎无法做(zuò)到对吗？当自己的孩子表现无礼时(shí)要做到保持冷静确实(shí)不容易。

　　如果我(wǒ)们不尊重他们就会发(fā)出错误的信号。

　　我们需要照顾好自己，给孩子(zi)做(zuò)个榜(bǎng)样，例如(rú)深呼吸，数到20或(huò)者反(fǎn)复对自己说，“这不是什(shén)么紧急的事情。

　　”

　　 解码(mǎ)行为(wèi)

　　 从孩子的角(jiǎo)度看事(shì)情(qíng)。

　　你是否给(gěi)了(le)孩子一(yī)个措手不及？你让他们(men)做(zuò)的事是(shì)否不方便？他们感(gǎn)到无能为力吗？他们(men)的回应反应(yīng)了内心的感觉。

　　很(hěn)不(bù)幸，这个时候他们还无法(fǎ)用更(gèng)恰当的(de)语言来(lái)表(biǎo)达。

　　 有(yǒu)同理心

　　 富(fù)有同理(lǐ)心地回应他们，以此来帮(bāng)助(zhù)孩子(zi)理解自(zì)己的(de)情绪，比如“我们现在就要走了，感觉不(bù)公(gōng)平(píng)对吗(ma)“ 或者”我知道你(nǐ)玩儿得很(hěn)高兴，现(xiàn)在要走了感(gǎn)觉很难接受！“ 你不必(bì)同(tóng)意孩子(zi)的情(qíng)绪，这样做意味着(zhe)你(nǐ)在尝试理解他们所经历的。

　　 检查(chá)时间

　　 有(yǒu)些孩(hái)子受低(dī)血(xuè)糖、饥饿或者口渴的影响而有(yǒu)情(qíng)绪(xù)。

　　还有些孩子对环境的刺激敏感(gǎn)或(huò)者睡眠不足。

　　孩子(zi)很久没吃东西了吗？喝水了吗？能从喧闹的环境中离开一会儿吗(ma)？用一(yī)种不带(dài)威(wēi)胁(xié)的方(fāng)式(shì)跟他(tā)们说，“我要去吃块儿饼干，你要吗？”

　　 慢下来

　　 被载有(yǒu)愤怒(nù)、挫败的言(yán)语和(hé)情绪的“逃(táo)跑列车”牵(qiān)制很容(róng)易(yì)。

　　不要(yào)跳上车(chē)，不要回应(yīng)孩子对你说的每一句指责或者抱怨，而是尝试去踩刹车，“哇(wa)奥！好多信息啊。

　　我想好好听(tīng)，可(kě)是你说(shuō)得太快了。

　　让我们(men)平静(jìng)下来(lái)，这样我(wǒ)就可以明白(bái)你想说什么了(le)。

　　”

　　 随它(tā)吧

　　 有时候不做任何(hé)回应是最佳选择，特(tè)别是如果你(nǐ)知(zhī)道孩子是(shì)饿了(le)或(huò)者(zhě)累了(le)，是(shì)用(yòng)“生存模式(shì)”的大脑(nǎo)在跟你(nǐ)说话(huà)时-或者如果你无法控制自己不用讽刺、愤怒(nù)或者不尊的方式来回应时。

　　你(nǐ)不用一直视而不(bù)见(jiàn)。

　　等大家都平静下来，你再跟孩子(zi)谈谈发生的事情以及下次如何(hé)用不(bù)同的方式来处理。

　　 亲(qīn)子联结

　　 如果你(nǐ)的孩子行为(wèi)无礼，那么(me)你最不想做的事就(jiù)是(shì)抱(bào)抱他/她。

　　但是，对很(hěn)多孩子来(lái)说，连结(jié)恰(qià)恰是他们所(suǒ)需要的(de)！如果你能越过孩子的行为，忽视所(suǒ)有(yǒu)“逃跑列车(chē)”的信息，就能看到孩子受了伤，需要你的支持(chí)。

　　有时(shí)一个(gè)拥抱胜过任何言(yán)语上的回应。

　　 教导稍后(hòu)进行

　　 等待或者(zhě)延迟做出反应并不意(yì)味着你就是消极家长或者(zhě)你姑息(xī)不尊行为(wèi)。

　　这意(yì)味着(zhe)你在等(děng)待直到(dào)你的大脑、孩子(zi)的大脑能够接收(shōu)信息(xī)并且继续思考，而不(bù)是以无礼、愤怒或者不尊的方式来处理。

　　 当你准(zhǔn)备好(hǎo)了， 可(kě)以谈(tán)话的时候，可(kě)以这样说，“之前玩耍(shuǎ)时间结(jié)束(shù)的时候(hòu)你(nǐ)好像很难过(guò)。

　　我们可以想(xiǎng)想(xiǎng)有没有其他方式来告(gào)诉(sù)我你的感觉吗？”

　　 你也(yě)可以提到之前孩(hái)子(zi)说过的话，“我听到(dào)你说关(guān)于(yú)午饭时零食的(de).事。

　　你想现在说说(shuō)吗(ma)？” 你也有感情！表(biǎo)达出这些(xiē)感情是可以的，让你的孩子知道他们的言语是如何影响你的。

　　要小心不要以此来指责孩子，重点(diǎn)放在你的感觉上。

　　“当你(nǐ)说(shuō)我是最小气的妈妈时，我很(hěn)伤心(xīn)。

　　“

　　 如果你在冲突当口失(shī)去了冷静，说了愤(fèn)怒的话(huà)，承认这一(yī)点没关系。

　　你并不完(wán)美，让(ràng)孩子看(kàn)到你也在努力(lì)让自己冷静下来挺好的。

　　 教导(dǎo)就在此时(shí)进(jìn)行。

　　平静的大(dà)脑才(cái)可以学习信(xìn)息，处理并(bìng)练(liàn)习新的技能。

　　你的孩子(zi)可以学习下次如何管(guǎn)理主要(yào)的感觉情绪并有(yǒu)礼貌地回应(yīng)

敢对父母大吼大(dà)叫(jiào)的(de)子女(nǚ)怎么(me)处理3

　　 孩子对父(fù)母大喊(hǎn)大叫(jiào)是(shì)不礼(lǐ)貌，也是(shì)没有教养的。

　　但其实孩(hái)子会对人大吼大叫，有很(hěn)大(dà)一部分责任在于父(fù)母。

　　 小明今(jīn)年五岁，已(yǐ)经上幼儿(ér)园一年了，但(dàn)是(shì)今年小明的幼儿园生活特别不(bù)开心，老师发现(xiàn)班上的小朋友都不愿意(yì)跟(gēn)小(xiǎo)明说(shuō)话，做游戏也不愿意和小明一(yī)组，老(lǎo)师(shī)发(fā)现了这样的现(xiàn)象，就叫来了班里最懂事的孩子(zi)询问，小朋(péng)友表(biǎo)示之所以不(bù)愿意和小明(míng)一(yī)起玩(wán)是因为小明经(jīng)常对着小朋友们大喊大叫。

　　 老师一(yī)听立刻明白了是怎么一(yī)回事儿，于是叫来(lái)了(le)小明的(de)妈妈，小明的妈妈表示自(zì)己平时的确非常的(de)喜欢对孩子(zi)大吼大叫，以为觉得孩子一(yī)点都不害怕(pà)，自己也就觉得没什(shén)么了，没想到孩子会学自己。

　　 针对这(zhè)个问题，有的(de)青少(shǎo)年回(huí)答说(shuō)：“如果你从(cóng)小(xiǎo)被父母(mǔ)吼到大，每次(cì)接父母(mǔ)电话心里就会恐惧，他们永(yǒng)远(yuǎn)给(gěi)你(nǐ)带来(lái)负能量，如果你经历过这些(xiē)，也许你(nǐ)就(jiù)不(bù)会这么(me)觉得了。

　　只有以其人之道还治其人之身，他们才能感受到(dào)被吼的(de)滋(zī)味，才知(zhī)道父母(mǔ)是孩子(zi)的第一任(rèn)老师(shī)。

　　”

　　 所以说，孩(hái)子如果喜欢大吼(hǒu)大叫，那一定是(shì)父母言传身教，从一(yī)个(gè)孩子(zi)的行为就能(néng)见识到这(zhè)个家庭的教育如何。

　　从小就在父母的(de)大吼大叫下成(chéng)长的孩(hái)子(zi)，会变(biàn)得很胆小，做什么事(shì)情都(dōu)害(hài)怕会被父母责骂，从而(ér)畏首畏尾(wěi)的。

　　最后就什么都不敢去做，连跟其他的小朋友(yǒu)一(yī)起玩也不敢，渐渐得变得越来越(yuè)内向(xiàng)，只enjoy可数吗，joy可不可数(zhǐ)想(xiǎng)自己(jǐ)躲在(zài)角落的一边(biān)玩自己的玩具。

　　在长大后，不敢去尝试各(gè)种事情，害(hài)怕会失败，很(hěn)没有自信。

　　 长在提(tí)高嗓(sǎng)门之前(qián)应该三(sān)思而后行，没有(yǒu)完美的孩子，他(tā)们都顶嘴，忽视家务，和兄弟(dì)姐妹吵架，孩(hái)子的行为超过正常，这意味着(zhe)即使是最有耐心的父母也会(huì)大吼(hǒu)大叫。

　　但是，父母必须注意对孩子说的话。

　　有(yǒu)些父母认为：用言语(yǔ)说话可能不会造成伤害，因为我们没有打孩(hái)子(zi)，所以不会造成伤害。

　　但是，心理伤害远远比身体伤(shāng)害更严(yán)重。

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