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《劝学》中的(de)古今异义有(yǒu):1、博学(xué)
古义:广博地学(xué)习,广泛地(dì)学习。
今义:知识、学识的渊博。
2、参
古义:检验。
今义:加入。
3、假(jiǎ)
古义:凭借(jiè),借助。
今(jīn)义:与“真”相对。
4、金
古义(yì):金属制的刀剑。
今义:金子,黄金。
5、爪牙
古义:爪子和(hé)牙齿。
今义:坏人的党羽、帮凶。
6、用心
古义(yì):因为用心。
今义:读书用(yòng)功(gōng)或对某事肯动脑(nǎo)筋。
7、绳
古(gǔ)义:墨线。
今(jīn)义:绳(shéng)子(zi),绳索(山药粉多少钱一斤,铁棍山药粉多少钱一斤suǒ)。
8、跪
古义:腿脚(jiǎo)。
今义(yì):跪下(xià)。
9、疾
古义:疾劲,强,大,这里(lǐ)指声音宏(hóng)大。
今义:疾病。
10、致
古义:达到。
今义(yì):赠送,给予。
11、寄(jì)托
古义:这(zhè)里指(zhǐ)藏身(非蛇鳝之穴无可寄托(tuō)者)。
今(jīn)义:大致指心灵(líng)、精神的某种(zhǒng)依靠(kào)。
荀子(zi)《劝(quàn)学》原文节选(xuǎn):
君子曰:学不(bù)可以已(yǐ)。
青(qīng),取之于蓝而青(qīng)于蓝;
冰,水为之而寒于水。
木直(zhí)中绳,鞣(左应为“车”,原字(zì)已废除(chú))以(yǐ)为轮,其曲中规。
虽(suī)有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利(lì),君子博(bó)学而日参省乎己,则知明而行(xíng)无过矣。
译文:
君子说:学习是不可以停止(zhǐ)的。
靛(diàn)青是从蓝草里(lǐ)提取的(de),可(kě)是比(bǐ)蓝(lán)草的颜(yán)色更深(shēn);
冰是(shì)水凝结而成(chéng)的,却(què)比水还要(yào)寒冷。
一(yī)块木材直得合乎墨线,假如用火(huǒ)烤使它弯曲做成车轮,它(tā)的狐度就可(kě)以符(fú)合圆规的标准。
即(jí)使又被风(fēng)吹(chuī)日(rì)晒而干枯(kū)了(le),木(mù)材(cái)也(yě)不会再挺直(zhí),是因为经过加工使(shǐ)它成为这样的。
所以(yǐ)木材用(yòng)墨线量(liàng)过再经辅具加工就(jiù)能取(qǔ)直,刀剑(jiàn)在(zài)磨刀石上磨过就能(néng)变得锋(fēng)利(lì),君(jūn)子广博地(dì)学习并且每天(tiān)检验(yàn)反省自己,那么他就(jiù)会智慧明(míng)达而且行为没有过失了。
选段(duàn)赏析:
开篇“君子曰:学(xué)不可(kě)以已。
”这不但(dàn)是《劝学》篇的(de)第一句,也是整个《葡(pú)子》著作的第(dì)一句(jù)。
荀子认为人的本性是“恶(è)”的,必须(xū)用礼义来矫正,所以他特别(bié)重视学习(xí)。
“性恶(è)论(lùn)”是荀子社会政治(zhì)思想的出(chū)发点,他(tā)在(zài)著作中(zhōng)首先提出学(xué)习不可以停止,就是(shì)想抓住关嚏(tì),解决根本(běn)问题。
因为他十分(fēn)重视这个问(wèn)题(tí),所以他把(bǎ)自己的见解,通(tōng)过“君(jūn)子”之口提出来(lái),以(yǐ)示郑(zhèng)重。
开头就(jiù)提出了(le)中心论点(diǎn),语言简劲,命意深广,因(yīn)而(ér)很自然地引(yǐn)出了下文的滔滔阐述(shù)。
以“青,取(qǔ)之于蓝,而青(qīng)于(yú)蓝(lán);
冰,水为之,而寒(hán)于水”,来比喻任何(hé)人通过发愤学(xué)习,都能进(jìn)步,今日之我可以胜过昨日之(zhī)我(wǒ),学生也可以超过(guò)老(lǎo)师。
这两个比喻,使学习的人受(shòu)到(dào)很大的(de)启发和鼓舞。
不过,要能“青于蓝”“寒于水”,决不是“今(jīn)日学,明日辍(chuò)”所能(néng)办到的,必(bì)须不断地学,也(yě)就是说(shuō):“学不可(kě)以已”。
所以,这(zhè)两个比(bǐ)喻深刻(kè)有力地说(shuō)明了中心论点(diǎn),催人奋进。
这篇(piān)文(wén)章各段(duàn)的条理(lǐ)十分清楚,基本上是(shì)每段阐(chǎn)述一(yī)个具体(tǐ)问题,而(ér)且总在文草的开头、结尾部分作出(chū)明确的(de)交代。
在文草中,作(zuò)者有时(shí)又采用对比的方(fāng)法,将两种相反的情况组织在(zài)一起,形成鲜明(míng)对照,以(yǐ)增强文字的说服力。
例(lì)如,在强调学(xué)习必须持之以(yǐ)恒、用心专(zhuān)一(yī)时,他不但用了一些并列(liè)的比喻(yù),也用了好些(xiē)相反(fǎn)相(xiāng)成的比喻,他列举了“骐(qí)骥一跃,不能十(shí)步”和“驽马(mǎ)十(shí)驾,功(gōng)在不舍”;
“锲而舍之(zhī),朽木不折(zhé)”和“锲而(ér)不舍,金石可镂”;
以及“无爪牙之利,筋骨(gǔ)之强”的蚯蚓,竟(jìng)能在地下来去自如,而“六跪(guì)而二螯”的螃(páng)蟹,却连一个容身的小(xiǎo)洞也掘不好(hǎo)。
这就表(biǎo)明,“积”与“不积”所产生(shēng)的效(xiào)果是截然相反的(de)。
在荀子哲学(xué)思(sī)想中,“积”字是(shì)一个重(zhòng)要(yào)观(guān)点。
创作背景(jǐng):
战国(guó)时(shí)期(qī),奴隶制度进一步崩渍,封建制度逐步形成(chéng),历(lì)史经历着划时代的变革(gé)。
许多思想家从(cóng)不同的立场和角(jiǎo)度出发(fā),对(duì)当时(shí)的(de)社会变(biàn)革发表各(gè)自的(de)主张(zhāng),并(bìng)逐(zhú)渐形成墨家(jiā)、儒家(jiā)、道家和法家等不同(tóng)的(de)派别,历史上称之(zhī)为“诸子百家(jiā)”。
诸(zhū)子百家纷纷著书(shū)立说,宣传自己的主张,批评别人,出(chū)现了“百家争鸣”的局面。
葡千(qiān)是战国(guó)后期懦家(jiā)的(de)代(山药粉多少钱一斤,铁棍山药粉多少钱一斤dài)表人物。
他认为自然界的存在不以人的意(yì)志为(wèi)转移,但人(rén)们可以用主观(guān)努力去认识它,顺应(yīng)它,运用它(tā)。
为(wèi)了(le)揭示后(hòu)天学习的(de)重要意义,他创作了《劝学》一文。
作者(zhě)简介:
荀子(约公(gōng)元前313年一公元前238年),名况(kuàng),字卿,华(huá)夏(xià)族(zú)(汉族),战国末期赵国(guó)人。
著名思(sī)想家、文学(xué)家、政(zhèng)治家,时人尊称“荀(xún)卿”。
西汉时因避汉宣帝刘询讳(huì),因“荀”与“孙”二字(zì)古音相通,故又称孙(sūn)卿。
曾三次出任齐国(guó)稷下学(xué)宫的祭酒,后为楚兰陵(位于(yú)今山东(dōng)兰陵县)令。
荀子对(duì)橘家思(sī)想有所(suǒ)发展,提(tí)倡(chàng)性恶论,其学说(shuō)常被后人拿(ná)来跟(gēn)孟子(zi)的“性善说”比(bǐ)较,荀(xún)子对重新整理懦家典籍也有相(xiāng)当显著的贡(gòng)献。
孙(sūn)权劝学古(gǔ)今异义词有(yǒu)哪些?
《孙权劝学》古(gǔ)今异义词:
辞
古义(yì):推脱。
今义:美好的词语。
治
古义(yì):研究。
今(jīn)义:治理。
更(gèng)
古(gǔ)义:重新。
今义:更加。
但
古(gǔ)义:只。
今义:转(zhuǎn)折(zhé)连接词,但是。
孤
古义:古时候王侯(hóu)的自称(chēng),我(wǒ)。
今义:独自,孤独毕(bì)搏。
就
古义:从事。
今义:就。
《孙权劝学》通假字(zì):
孤岂欲卿治经(jīng)为博士邪:通耶,表(biǎo)反问语气,相当于“吗”。
卿今(jīn)当(dāng)涂掌(zhǎng)事:涂,通途(tú)。
《孙权劝学》一词多义:
当
但当涉猎(助动词,应当)
当涂掌事(动词:数冲正)
见
见往事耳(了(le)解)
大兄何见事(shì)之晚乎手(shǒu)毕祥(认清)
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了