全因素速(sù)写是(shì)什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片是全因素速(sù)写的。

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全因(yīn)素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不(bù)算全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从结构入(rù)手，比如(rú)文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试(shì)中不能在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间(jiān)关(guān)系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经(jīng)很(hěn)突出了(le)，而其他地(dì)方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整(n是什么化学元素，n是什么化学元素符号zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要(yào)的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠(kào)比较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和(hé)独具个性(xìng)的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到有的(de)学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是(shì)衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果(guǒ)和(hé)废(fèi)弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么(me)他就有可(kě)能造成感知能力(lì)的退(tuì)化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别(bié)注意(yì)老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对(duì)比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的黑、白、灰n是什么化学元素，n是什么化学元素符号层(céng)次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大基(jī)本(běn)色(sè)调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持(chí)画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的(de)对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在(zài)一(yī)个(gè)固定光源的照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而(n是什么化学元素，n是什么化学元素符号ér)就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素描必(bì)须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上(shàng)不(bù)同的(de)色(sè)彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协调(diào)性，这些存在(zài)的(de)形(xíng)、色(sè)、线(xiàn)条、明(míng)暗(àn)，质(zhì)感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织(zhī)，构成(chéng)一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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