1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最(zuì)伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的真正死因，而是十(shí)分好奇(qí)他为(wèi)什么(me)会这样聪(cōng)明。面(miàn)对(duì)着当时世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就会被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他的(de)颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出(chū)了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍(pāi)照什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大(dà)脑的绝(jué)对(duì)质量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大(dà)脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可(kě)是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的(de)人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天才般(bān)的存在了(le)，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没(méi)有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发(fā)展过(guò)快。这个理(lǐ)论也(yě)为各种(zhǒng)科幻电影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传说源自一位(wèi)智(zhì)商(shāng)比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一(yī)个(gè)层次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界上智商(shāng)最高的(de)人出生在(zài)一个犹太感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内家庭当(dāng)中，这个人叫感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外(wài)语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于(yú)思维(wéi)体的(de)讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是分不(bù)开的，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的(de)名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之(zhī)前就已经(jīng)下(xià)定决心(xīn)要释(shì)放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个(gè)机(jī)会就是在现实的世界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心(xīn)资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后(hòu)来(lái)随(suí)着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养成了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜的导师的(de)理论(lùn)。可是人们没有注意(yì)到的(de)是詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到一(yī)半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫的(de)影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到食(shí)物(wù)。因此很多(duō)人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在水下的很大一部分(fēn)是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一句话，哈(hā)佛大(dà)学的(de)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大多(duō)数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地(dì)适(shì)应，之后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百万年的自然选择不断(duàn)进(jìn)化所形(xíng)成(chéng)的，虽然(rán)人(rén)类的(de)大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量(liàng)来(lái)维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的同(tóng)时(shí)扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下(xià)意(yì)识(shí)的接住，而(ér)不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些(xiē)都是大(dà)脑时刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来(lái)说是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出生(shēng)存的(de)优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑区其实(shí)是属于(yú)初(chū)级的视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发(fā)现，大脑的(de)每个(gè)部分(fēn)的功能(néng)都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工(gōng)作的(de)结(jié)果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也(yě)会处在一(yī)个不(bù)断活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的(de)天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中(zhōng)最好(hǎo)的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或者神(shén)奇的药物可(kě)以解锁(suǒ)它(tā)，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人(rén)之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存(cún)在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于神(shén)经元的数(shù)量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们任(rèn)何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识(shí)点(diǎn)在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内突出的(de)结(jié)构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是想法的(de)突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每天(tiān)的(de)所有活动与思(sī)考时，在大脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新(xīn)的突(tū)出(chū)，也就是(shì)学(xué)习(xí)到(dào)新(xīn)的(de)知识(shí)。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密，那(nà)么(me)在同(tóng)样的(de)工作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以(yǐ)更(gèng)快的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量(liàng)过(guò)少，大脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外部(bù)的(de)表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反应，那么(me)这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以(yǐ)发出(chū)8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的(de)一(yī)个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当(dāng)中，平均每个(gè)神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除(chú)了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运(yùn)动和健康(kāng)的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经元(yuán)的(de)生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过(guò)主动的学习或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断产生新的(de)突(tū)触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变得更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去(qù)思(sī)考问(wèn)题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样(yàng)一个特点(diǎn)，它(tā)是(shì)动态(tài)形成与动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的(de)突触就会(huì)被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的(de)，比如(rú)不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者(zhě)是电子设备的(de)时候，大脑就处在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的(de)不是(shì)外星人(rén)，而(ér)是我们自(zì)己。

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