苏州(zhōu)园林分段写段(duàn)意，苏州园林课文划分段落是(shì)作(zuò)者从游览者的角(jiǎo)度(dù)，概括出数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园林共(gòng)同特点，进而从多方面进行说(shuō)明的。

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苏州园林分段写段(duàn)意，苏(sū)州园林课文划分(fēn)段落

　　这篇(piān)课文(wén)像是一把钥匙，打开(kāi)了苏州园林之(zhī)美的奥秘之门(mén)。

　　第一部分：抓住(zhù)苏(sū)州(zhōu)园林图画(huà)美的共同特(tè)征(zhēng)，分(fēn)别(bié)从(cóng)各个角度介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交代说明，是不可忽(hū)视的结语。

　　它(tā)总结了全文，再次激起了读者急(jí)于一(yī)游苏州园(yuán)林(lín)的(de)强(qiáng)烈欲望；

　　也使行(xíng)文(wén)缜密，引人(rén)回(huí)味。

　　本文是(shì)叶老为一本苏州园林(lín)图(tú)片册写的序(xù)。

　　1979年(nián)初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏(sū)州园林的(de)摄影集，约叶老写(xiě)一篇序文。

　　叶老22岁以前(qián)，一直(zhí)生活(huó)在(zài)苏州，课余之暇，常(cháng)和好(hǎo)友游览苏州园林，对苏州园林的(de)情趣和特征有深刻的(de)体会(huì)，写作这篇序文(wén)时又参阅了(le)陈从周教授编撰(zhuàn)的《苏(sū)州园林》一(yī)书(shū)。

　　序文写好后交给了香港(gǎng)那(nà)家出版社，但图片册一直(zhí)不见(jiàn)出版。

　　《百科(kē)知识》编辑(jí)部知道叶老有这样一篇文(wén)章，便要求让他们(men)先发(fā)表，于是，这篇序文(wén)发表在(zài)《百科知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发(fā)表时(shí)删去了序(xù)文最后的几句话。

　　人(rén)民(mín)教育出版社把它(tā)编入语文课本(běn)时(shí)，又(yòu)删去了序文的(de)第一(yī)段，原(yuán)题“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏(sū)州园林”也随之(zhī)改(gǎi)为(wèi)“苏(sū)州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　 作者从游览者(zhě)的角(jiǎo)度，概括(kuò)出(chū)数量众多、各具匠心(xīn)的(de)苏州园林共同特点，进而从多(duō)方面进行说明。

　　这好冲键篇课文像(xiàng)是一(yī)把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

课文分段段(duàn)意

　　 第一部(bù)分(fēn)（1）：总领全文：揭示(shì)了文(wén)章的写作(zuò)判(pàn)空(kōng)意(yì)图(tú)，让大家用(yòng)艺术的眼光去鉴赏苏州园林(lín)，并突出(chū)苏州园林在(zài)园林艺术中的地位。

　　“标本”一词确切(qiè)地说(shuō)出了苏州园林在中国(guó)园林艺术(shù)中的地(dì)位(wèi)和影响。

　　 第二部(bù)分（2—9）：抓(zhuā)住苏州园林(lín)图(tú)画美的共同特征，分(fēn)别(bié)从各(gè)个角度(dù)介(jiè)绍说明。

　　 第三(sān)部分(fēn)（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是(shì)不可忽视的(de)结语。

　　它总结了(le)全文(wén)，再次激(jī)起了读(dú)者急于一(yī)游苏州园(yuán)林的(de)强(qiáng)烈欲望；也使行文缜密(mì)，引人回味。

创作(zuò)背景(jǐng)

　　 本文是(shì)叶老(lǎo)为一(yī)本苏州园林(lín)图片册写(xiě)的序。