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　　在清(qīng)晨阅读英语，每天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇文(wén)章连续(xù)朗诵至(zhì)少十遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常投入，就(jiù)假(jiǎ)装自(zì)己(jǐ)是美国或英国的电视台主持人(rén)在主持节目和(hé)主播(bō)，你不(bù)是在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。

　　你会发(fā)现你(nǐ)一遍比(bǐ)一(yī)遍朗诵的(de)好，这个可以快速培养(yǎng)你(nǐ)的(de)英(yīng)语语(yǔ)感。

　　初中英语(yǔ)学习八(bā)大时态(tài)，但是重(zhòng)点考察五(wǔ)大时态---一般将来(lái)时、一般现在时、一般过(guò)去(qù)时、现在进(jìn)行时(shí)、现在完成时。

　　语态分(fēn)为主动语态与被动语态(tài)，难点在于被动语(yǔ)态的学习。

　　中考主要(yào)考察一般现(xiàn)在(zài)时、一般将来时、一般过去时和(hé)含有情态动词的(de)被动语态(tài)。

　　学习方法：理解(jiě)概(gài)念，牢(láo)记(jì)公式，熟记(jì)标志，准确(què)运用。

　　在初(chū)中(zhōng)英(yīng)语学(xué)习中，做作业之前(qián)先复习(xí)也很重要。

　　复习能巩固之前(qián)学过的知识，强(qiáng)化学习效果。

　　每天上完(wán)英语(yǔ)课之后，对(duì)于老师布置的作(zuò)业，先不要急(jí)着(zhe)去做，而是要先将(jiāng)当天(tiān)老(lǎo)师讲过的知识(shí)点以(yǐ)及课(kè)本(běn)上的内容仔细(xì)复(fù)习一遍，然后再去做作(zuò)业。

　　这(zhè)样(yàng)不仅能让做作业的正(zhèng)确率增高(gāo)，同时也达到(dào)了温故知(zhī)新的效果(guǒ)。

　　要具备(bèi)一定的英语听、说、读(dú)、写能(néng)力，首先要掌握一定的(de)词汇量。

　　快速扩大词汇量(liàng)的最好(hǎo)办法(fǎ)就是(shì)进行(xíng)多种(zhǒng)体裁文章的大量阅读。

　　理解和速度是阅读的两项(xiàng)基本功，两者(zhě)缺一不(bù)可。

　　语(yǔ)言学(xué)家(jiā)和心理学家的研究证明：加深理解可以(yǐ)加(jiā)快读速;反(fǎn)过来，读速(sù)的(de)加快也能加深理解。

　　两(liǎng)者是相(xiāng)互(hù)促进(jìn)的。

怎(zěn)样学好(hǎo)英语最(zuì)有(yǒu)效(xiào)的方法有哪(nǎ)些(xiē)？

　　综(zōng)述：学习英语最(zuì)最重要的就是词汇量。

　　1.记忆单词的方法

　　学英语最关键的(de)就是(shì)单(dān)词了(le)，毕(bì)竟英语词句是有(yǒu)多个单词组成的，所以要学会(huì)如(rú)何扩充自(zì)己(jǐ)单(dān)词量(liàng);大致可(kě)以通过阅读、生词记忆等方式来增加新词(cí)汇量(liàng)，如(rú)果(guǒ)出现(xiàn)无法记忆的新单词或者难(nán)度较大的单词记得记录一下，并不断的去使用新单词，这样总(zǒng)归比(bǐ)你不断(duàn)的通过(guò)脑(nǎo)力(晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里lì)去(qù)记忆好(hǎo)很多(duō)的。

　　2.培养自己的解决问题思路

　　在学槐坦(tǎn)铅英语的过程当中相(xiāng)信每一个人(rén)都有遇(yù)到过难题，而这些难(nán)题有些(xiē)人则选(xuǎn)择逃避，有些人则选择(zé)直视，所以要学会(huì)信或如(rú)何去解(jiě)决问题，养成解决问题(tí)的思维方式(shì)，要想培养(yǎng)自己解决问题的能力最(zuì)好的方(fāng)法就是(shì)不断的给自己制造一些新的问题，由简入难的创造。

　　3.学习互动(dòng)分享

　　要说英语学习的最(zuì)终目的(de)就是交流(liú)，因而要(yào)想从根本上学好(hǎo)英语，交(jiāo)流就是必不(bù)可(kě)少的，所以学(xué)要学会(huì)如(rú)何将自己学到的通过交流分享(xiǎng)出去(qù)，与别人多多(duō)互动交流，一方面对(duì)自己的英语思维方式(shì)有好(hǎo)处(chù)，一方(fāng)面也可以突(tū)破自(zì)身英语交(jiāo)流的心理障碍，时间一长(zhǎng)也容易形(xíng)成肌肉(ròu)记忆的。

　　4.塑(sù)造(zào)良好的(de)英语学习环(huán)境

　　需要为自(zì)己建立一个(gè)固定的语言(yán)学习环境。

　　在这样一(yī)个语言学习环境中(zhōng)，我们会慢(màn)慢自(zì)然地学习它(tā)。

　　如果一个根(gēn)本不(bù)会说(shuō)英(yīng)语的人被扔(rēng)到国外，即使他的(de)英语水平更差，当(dāng)他回(huí)来的时(shí)候(hòu)，他的英(yīng)语水(shuǐ)平(píng)铅好也会很(hěn)好(hǎo)。

　　5.树立英语学习自信心

　　学习中最忌讳的(de)是钓鱼三天，晒(shài)网两天(tiān)，所以在学习的(de)过程(chéng)中。

　　我(wǒ)们必(bì)须学会树(shù)立(lì)学习的自(zì)信，并不断地告诉自(zì)己，我们可以做到。

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