朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的(de)怀念之情的(de)。

　　关于(yú)朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全以及朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄及感悟(wù)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好词好句(jù)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享(xiǎ做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪ng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的(de)原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学生在东京(jīng)造成做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国(guó)有新的(de)医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学(xué)传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀(xī)少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了(le)全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人对(duì)中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪