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字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园(yuán)林分段写段意，苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)课(kè)文划分段(duàn)落是作者从游览者的角度，概括(kuò)出数(shù)量众(zhòng)多(duō)、各具匠(jiàng)心的苏州(zhōu)园林共(gòng)同特点，进而从多方(fāng)面进行说明的。

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苏(sū)州园林分段写(xiě)段意，苏(sū)州园林课文划(huà)分段落(luò)

　　作者从游(yóu)览者(zhě)的角度，概括出(chū)数量众多、各(gè)具匠(jiàng)心(xīn)的苏州园林共(gòng)同(tóng)特点(diǎn)，进(jìn)而从多方面进行说(shuō)明。

　　这篇(piān)课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门(mén)。

课(kè)文(wén)分段段意

　　第一部分：抓住(zhù)苏州(zhōu)园林图画美的共同特征(zhēng字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的)，分别(bié)从(cóng)各个角度(dù)介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一(yī)段交代说明，是不(bù)可忽视(shì)的结(jié)语。

　　它总结(jié)了全文，再次(cì)激(jī)起(qǐ)了读者(zhě)急(jí)于一游苏州园林的强烈欲望；

　　也使(shǐ)行文缜(zhěn)密，引人回味。

创作背景

　　本文是(shì)叶老为一(yī)本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初，香港有一家出版社打算出(chū)一本介绍苏州园林的摄影集(jí)，约叶(yè)老(lǎo)写(xiě)一篇(piān)序文。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一直生活在苏州，课余之(zhī)暇，常和好友游览(lǎn)苏州园林，对苏州园(yuán)林的(de)情趣和(hé)特征有深刻的体会，写作这篇(piān)序(xù)文时又(yòu)参阅了陈从周教(jiào)授编撰的《字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的苏州园林》一书(shū)。

　　序文写好(hǎo)后交(jiāo)给了香港那家出(chū)版社，但图片(piàn)册一直不见(jiàn)出版。

　　《百科知(zhī)识》编辑部知(zhī)道叶老有这样一篇文章，便要(yào)求(qiú)让(ràng)他们(men)先(xiān)发表，于是，这(zhè)篇序文发表(biǎo)在(zài)《百科知识》1979年第(dì)4期上。

　　发表时删去了序文最(zuì)后的几句话。

　　人民(mín)教育(yù)出版社(shè)把它编入(rù)语文课(kè)本时，又删去了序文的第一段，原题(tí)“拙政诸园寄深眷(juàn)——谈苏州园林”也(yě)随之改为“苏州园林”。

苏(sū)州园林(lín)课文分段段意

　　作者从游览者的角(jiǎo)度(dù)，概括出(chū)数量众多、各具匠心的苏州园(yuán)林共同特(tè)点，进(jìn)而从多方(fāng)面进行说明。

　　这好(hǎo)冲键篇课文像是一(yī)把(bǎ)钥匙，打开了(le)苏州(zhōu)园林(lín)之(zhī)美的奥秘(mì)之门。

课文分(fēn)段段意(yì)

　　第一部分（1）：总(zǒng)领(lǐng)全(quán)文(wén)：揭(jiē)示(shì)了(le)文章(zhāng)的(de)写作判空意图，让(ràng)大家用(yòng)艺(yì)术的(de)眼光去鉴(jiàn)赏(shǎng)苏州园林(lín)，并(bìng)突出苏州园林在园(yuán)林艺(yì)术中的地位(wèi)。

　　“标本”一词(cí)确切地说(shuō)出了苏州园林在中国园林艺(yì)术中的(de)地位和影响。

　　第二部(bù)分（2—9）：抓住(zhù)苏(sū)州(zhōu)园(yuán)林图画(huà)美的共同特征，分别(bié)从各个角度介绍(shào)说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这一段交(jiāo)代说明，是(shì)不(bù)可忽视(shì)的结语。

　　它总结(jié)了全文，再(zài)次激起了读者急于一游苏(sū)州(zhōu)园林(lín)的强烈欲望；也使行(xíng)文缜密，引人(rén)回味(wèi)。