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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根本(běn)，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还(hái)提出教育(yù)要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不(bù)能(néng)解(jiě)决实(shí)际(jì)问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机(jī)到(dào)了则关闭这两斋。

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