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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答(dá)类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思得(d夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思é)差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话(huà)的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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