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谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗以外，还要强(qián谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗g)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的(de)大(dà)学本科生在很多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨(ān)基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是外文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位、 **谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗* 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不(bù)是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作(zuò)用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么(me)这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和(hé)个人利益(yì)不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知(zhī)识(shí)联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基(jī)础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。