张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了(le)专门(mé把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁n)的(de)公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的(de)一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为(wèi)老师把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当(dāng)真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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