小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的(de)本质特(tè)征作(zuò)概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

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