小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

　　关于小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)以及(jí)小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用 举例(lì)子，六种说明方法及作(zuò)用(简短)，十种说明(míng)方法(fǎ)及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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