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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排工作进程(chéng)的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的(de)时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方(fāng)法说明(míng)事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明(míng)有(yǒu)以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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