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  豌豆素质(zhì)app安卓学生(shēng)端是一款功能丰富(fù)的素质(zhì)教育平(píng)台(tái),注重于(yú)儿童发展(zhǎn)教育。软件具(jù)有丰富的(de)模块,利(lì)用各种趣味小游戏来吸引孩子的注意力,寓教于乐(lè),在游戏(xì)的乐趣中体验到多(duō)方(fāng)面的学习内容,对于孩子(zi)开发智(zhì)力非常(cháng)的(de)有帮(bāng)助。除此了丰富的游戏外,软件当中还有海量的(de)精品课程供孩子(zi)观看学(xué)习,精(jīng)美卡通的(de)界(jiè)面(miàn)让孩子有了一种亲切感,,不管是(shì)游戏还(hái)是课程内容,都非常的有趣简单,带给了孩子全新的启(qǐ)蒙学习空间,相信这(zhè)款软件能够打动(dòng)孩子(zi)的心,感兴趣(qù)的(de)朋友(yǒu)欢(huān)迎下载(zài)体验(yàn)。

豌(wān)豆素(sù)质(zhì)app安卓学生端介绍:

  豌(wān)豆素质致力于帮助孩子提升核心素养、培养(yǎng)关键能力,沉淀(diàn)受益终生的(de)能力和(hé)品质。连云港灌南邮编号是多少>

  我们秉(bǐng)承科技赋能教育,专业引(yǐn)领未(wèi)来,基于认(rèn)知心理学、脑(nǎo)科(kē)学(xué)及(jí)核心素养等(děng)专业研究,参(cān)考中国(guó)学生(shēng)发展核心素养及课程标准(zhǔn),研发符合孩子年龄特(tè)点及发展需求的专业(yè)内(nèi)容,

  包(bāo)括但不限于:益智探索(suǒ),口才表达(dá),美术审(shěn)美、科(kē)学编程、音乐素养等,借助多媒(méi)体互动游戏开创学习新体验(yàn),采(cǎi)用前沿教玩具启发(fā)多元智能(néng),引入国内外先进学习工具(jù),结合PBL教学法,

  让孩子在自我探索主(zhǔ)动表达的过程(chéng)中激发学习兴(xīng)趣、培养独(dú)立思考的意识和(hé)能力,同时在实践中(zhōng)不断(duàn)提升解决(jué)问题(tí)的能力和多元开放(fàng)的创新能力。

  让孩子爱(ài)上思考,爱上学(xué)习(xí),不(bù)惧未来,创造更多可能!

豌(wān)豆素质app安卓(zhuó)学生端功能特色:

  -课堂回顾:宝宝课堂(táng)表现随时看,老师好(hǎo)不好一目了然(rán)!

  -定级测评:精准定(dìng)位每一个孩子的各项能力(lì)指标,科学制(zhì)定学(xué)习方案。

  -教学闭环:课前动画预习、课(kè)堂中互(hù)动教(jiào)学、下课(kè)后回(huí)顾式练(liàn)习。智能阶段测评帮助孩(hái)子查缺补漏,及时复习(xí)。

  -趣味互动:超级飞侠,在线(xiàn)陪伴。奥飞(fēi)正版授权超级飞侠,宝宝(bǎo)喜爱的超飞做学习中(zhōng)的小伙伴。学(xué)习、理解、掌握、融会贯通(tōng)一步到位。让孩子学(xué)中玩,学中用。

豌豆(dòu)素质app安卓学生端优(yōu)势:

  -行业专(zhuān)业(yè)教研团(tuán)队

  由10年以上经验的专(zhuān)业教研团队(duì)打造。课程基于NCTM评价标准,结合数(shù)十年(nián)国内一线(xiàn)教研成果,做适合(hé)中国儿童的数学思维课程。

  -完(wán)善的6阶成长体系

  基于儿童认知心理学编(biān)写测(cè)试题,科学划分孩(hái)子的思维发展(zhǎn)阶段。6阶成(chéng)长体系循(xún)序渐进,逐步引导(dǎo)孩(hái)子开拓思(sī)维(wéi),培(péi)养孩(hái)子探(tàn)索(suǒ)、表达、协作多元思(sī)维能力。成长体系划分有利于把握(wò)儿童思维培养黄金期,定(dìng)制(zhì)个性化(huà)学习。

  -精品教(jiào)材(cái)教具

  引进国内外优秀(xiù)数学绘本、全彩图文(wén)、情景(jǐng)故事,培养孩(hái)子浸入式阅读习惯(guàn),提高阅读(dú)兴趣。通过多元教具(jù)进行三大类(lèi)训练(liàn),全方位拓展孩子思维能力。直观(guān)理解(jiě)数(shù)量形关系,训练空间思维能力。通过动手了(le)解数形结合,巩固知识点。

  -3大测评(píng)保驾护航

  定级测评、专题测评(píng)、阶段测评为孩子学习效果保驾护航。测评(píng)能(néng)够精准(zhǔn)发现(xiàn)孩子学习弱点,有利(lì)于老师上课(kè)时查缺(quē)补漏。家长也可获得(dé)测评结果反馈,更了解自己的孩子(zi)。

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