张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发(fā)，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来(lái)没(méi)有干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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