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一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思啊，小学一(yī)年(nián)级(jí)语文一类字和(hé)二(èr)类字(zì)是什么

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是(shì)语言(yán)文化，其运行的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《王菲是什么星座，王菲是什么星座的人写字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为(wèi)分层(céng)教学时(shí)A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而(ér)不是单(dān)独的拿(ná)出(chū)一个(gè)字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低(dī)下的，而(ér)核(hé)游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是很多学生(shēng)会(huì)写这(zhè)个(gè)字之后，在考试(shì)中又不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿出(chū)来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对这些字应(yīng)该(gāi)是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注(zhù)会(huì)认字中带颜(yán)色(sè)的(de)会认字，带颜色(sè)的会认字(zì)是多音(yīn)字，我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书书后面(m王菲是什么星座，王菲是什么星座的人iàn)有认(rèn)字(zì)表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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