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  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的意思是只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么(me)来得及?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及的全(quán)句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)。

  ”意思是年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不(bù)接触(chù)世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来(lái)得(dé)及(jí)?

  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之(zhī)人住的陋(lòu)室。

  将复何及:又(yòu)怎(zěn)么来得及。

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及(jí)的(de)出(chū)处

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫君子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明(míng)志,非宁静无(wú)以致远。

  夫(fū)学须(xū)静也(yě),才须学也,非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫(yín)慢则不能励精(jīng),险(xiǎn)躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁(níng)静(jìng)来(lái)提高自身的修养,以节(jié)俭来(lái)培(péi)养自己的品德(dé)。

  不恬静寡(guǎ)欲无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无法达(dá)到远大(dà)目(mù)标(biāo)。

  学习必(bì)须静心专一(yī),而才干(gàn)来(lái)自学习。

  所以(yǐ)不学习(xí)就无法增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而(ér)飞驰(chí),意志(zhì)随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来(lái)得及(jí)?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困(抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳kùn)的居舍,又怎么来得及(jí)呢?这句话(huà)出自(zì)诸葛(gé)亮的《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛(gé)亮临终前(qián)写(xiě)给他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒(bā)的一封(fēng)家书(shū)。

悲(bēi)守埋春穷庐将复(fù)何及(jí)的意(yì)思

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治家诸葛(gé)亮临终前写给(gěi)他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻的一封(fēng)家书。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷(yīn)教诲与无限期望尽在此(cǐ)书(shū)中。

《诫子(zi)书》全文(wén)

   夫(fū)君子之行(xíng),静(jìng)以修身,俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学(xué)也。

  非学无以广才,非志无以成学(xué)。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操(cāo)守,从宁静来提高自身的(de)修养(yǎng),以节(jié)俭来培(péi)养自(zì)己的品德(dé)。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲(yù)无法明确(què)志向,不排除(chú)外来干扰无法(fǎ)达(dá)到远大目(mù)标(biāo)。

  学习(xí)必须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自学(xué)习。

  所以不学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干,没(méi)有志(zhì)向就无法(fǎ)使学(xué)习有(yǒu)所成就。

  放(fàng)纵懒散就无法芹(qín)液昌振奋精(jīng)神,急(jí)躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用(yòng),悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么(me)来得及呢?

《诫子(zi)书(shū)》的启(qǐ)示

   1.修身养(yǎng)性贵(guì)在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁(níng)静无(wú)以(yǐ)致远”、“学(xué)须静也”,告(gào)诉人们只有宁静(jìng)才能够修(xiū)养(yǎng)身(shēn)心,静思反(fǎn)省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生活(huó)务(wù)必要节俭,并(bìng)以(yǐ)此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁静,才能做到志存高远。

  内(nèi)心宁静才能(néng)戒(jiè)骄戒躁,内(nèi)心淡泊(pō)才能(néng)含(hán)英咀华,内心开(kāi)阔才能(néng)登高望远。

  无(wú)论工(gōng)作还(hái)是(shì)生活,只有静(jìng)下心来(lái)才能更好的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学习,善(shàn)于思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们(men)学习既(jì)要有宁静的(de)学习(xí)环境更要有专注、平(píng)和的学(xué)习心境!“非学无以广才(cái)”、“非(fēi)志无(wú)以成学”,则(zé)进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力学习(xí),就不能增加自己(jǐ)的才干(gàn);但在学习的过程中,决心和毅力非(fēi)常重要,缺乏了意志力,就会半途(tú)而废。

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