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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来(lái)，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是(shì)主动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没(méi)关系，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的(de)，要照(zhào)顾(gù)几十个学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望(wàng)家(jiā)长能(néng)够多多体谅老师，有事先(xiān)沟(gōu)通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心(xīn)也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合老师(shī)的(de)工(gōng)作的话(h朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁uà)，老师自(zì)然(rán)会对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的印象。

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