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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(ku含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比ān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了(le)使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一个(gè)特点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

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