音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专(zhuān)业(yè)的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕(shuò)士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学(xué)习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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