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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的(de)培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一(yī)种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解(jiě)决实际(jì)问(wèn)题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB当时的实际(jì)，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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