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中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科生(shēng)在(zài)很多(duō)医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起来依(yī)旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要(yào)记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副(fù)作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每(měi)中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的重头课(kè)，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门(mén)理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是(shì)上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问题是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝(ch中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗áng)试离床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是(shì)非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出(chū)这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织(zhī)有在医院实(shí)习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床工(gōng)作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科(kē)护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。